Учитель английского языка:
Онлайн-курс, после которого вы сможете работать учителем английского языка: обучать студентов языковым системам и речевым навыкам, разбираться в психологии и мотивации, успешно продвигать свои услуги на рынке
УГЛУБЛЕННЫЕ МЕТОДЫ ИННОВАЦИОННОГО ПРЕПОДАВАНИЯ
ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
После прохождения полной программы вы можете получить диплом о профессиональной переподготовке, который подтвердит ваши знания и позволит работать учителем английского языка на законных основаниях
Полная программа курса
— Вводный урок
— Планирование и целеполагание
— Грамматика
— Лексика
— Аудирование
— Чтение
— Письмо
— Говорение
— Метапредметность
— Юридические и рыночные аспекты преподавания
— Проектные задания: первый ученик, портфолио, план урока
— Планирование и целеполагание
— Грамматика
— Лексика
— Аудирование
— Чтение
— Письмо
— Говорение
— Метапредметность
— Юридические и рыночные аспекты преподавания
— Проектные задания: первый ученик, портфолио, план урока
Подраздел 1. Психология для педагогов:
— Общая характеристика практической работы в психологии
— Житейская, научная и практическая психология
— Общая характеристика научно-исследовательской работы в психологии
— Объект и основные виды деятельности психолога
Подраздел 2. Психология развития и возрастная психология:
— Предмет и задачи психологии развития и возрастной психологии
— Факторы психического развития ребенка
— Проблема онтогенетического развития личности в психоанализе
— Развитие интеллекта в концепции Ж. Пиаже
— Культурно-исторический подход психологии развития и возрастной психологии
— Проблема движущих сил психического развития ребенка в отечественной психологии
— Проблема периодизации психического развития в онтогенезе
— Особенности психического развития ребенка в различные возрастные периоды
— Финальное тестирование. Проектное задание
— Общая характеристика практической работы в психологии
— Житейская, научная и практическая психология
— Общая характеристика научно-исследовательской работы в психологии
— Объект и основные виды деятельности психолога
Подраздел 2. Психология развития и возрастная психология:
— Предмет и задачи психологии развития и возрастной психологии
— Факторы психического развития ребенка
— Проблема онтогенетического развития личности в психоанализе
— Развитие интеллекта в концепции Ж. Пиаже
— Культурно-исторический подход психологии развития и возрастной психологии
— Проблема движущих сил психического развития ребенка в отечественной психологии
— Проблема периодизации психического развития в онтогенезе
— Особенности психического развития ребенка в различные возрастные периоды
— Финальное тестирование. Проектное задание
Подраздел 1. Педагогическая психология:
— Психология обучения
— Психология воспитания
— Психология педагогической деятельности
— Психология личности педагога и проблема эмоционального выгорания
Подраздел 2. Психодиагностика в образовании:
— Общая структура и этапы психодиагностического процесса. Характеристика отдельных психодиагностических методов в образовании
— Психологическая безопасность образовательной среды
— Формирование психологически безопасной образовательной среды как задача педагога
— Современные психолого-педагогические концепции развития креативности и творческого мышления личности
— Творческая личность и закономерности ее развития
— Психолого-педагогические факторы и особенности развития творческого мышления у детей и взрослых
— Финальное тестирование. Проектное задание
— Психология обучения
— Психология воспитания
— Психология педагогической деятельности
— Психология личности педагога и проблема эмоционального выгорания
Подраздел 2. Психодиагностика в образовании:
— Общая структура и этапы психодиагностического процесса. Характеристика отдельных психодиагностических методов в образовании
— Психологическая безопасность образовательной среды
— Формирование психологически безопасной образовательной среды как задача педагога
— Современные психолого-педагогические концепции развития креативности и творческого мышления личности
— Творческая личность и закономерности ее развития
— Психолого-педагогические факторы и особенности развития творческого мышления у детей и взрослых
— Финальное тестирование. Проектное задание
— Знакомство с нашим мозгом: структурно-функциональная модель головного мозга
— Нейропсихологические технологии сопровождения обучения:
Блок I - Энергетический. Часть 1
— Нейропсихологические технологии сопровождения обучения:
Блок I - Энергетический. Часть 2
— Нейропсихологические технологии сопровождения обучения:
Блок II - приём, переработка и хранение информации. Часть 1
— Нейропсихологические технологии сопровождения обучения:
Блок II - приём, переработка и хранение информации. Часть 2
— Нейропсихологические технологии сопровождения обучения:
Блок III - программирование, регуляция и контроль психической деятельности. Часть 1
— Нейропсихологические технологии сопровождения обучения:
Блок III - программирование, регуляция и контроль психической деятельности. Часть 2
— Финальное тестирование. Проектное задание
— Нейропсихологические технологии сопровождения обучения:
Блок I - Энергетический. Часть 1
— Нейропсихологические технологии сопровождения обучения:
Блок I - Энергетический. Часть 2
— Нейропсихологические технологии сопровождения обучения:
Блок II - приём, переработка и хранение информации. Часть 1
— Нейропсихологические технологии сопровождения обучения:
Блок II - приём, переработка и хранение информации. Часть 2
— Нейропсихологические технологии сопровождения обучения:
Блок III - программирование, регуляция и контроль психической деятельности. Часть 1
— Нейропсихологические технологии сопровождения обучения:
Блок III - программирование, регуляция и контроль психической деятельности. Часть 2
— Финальное тестирование. Проектное задание
— Введение в модуль. Формы взаимодействия на занятии
— Инструкции. Classroom management и планирование
— Обратная связь. Техники активности, работа с ошибками
— Презентация. Работа с доской
— Практика. Виды практики
— Контроль и самоконтроль. Рефлексия
— Проектные задания
— Инструкции. Classroom management и планирование
— Обратная связь. Техники активности, работа с ошибками
— Презентация. Работа с доской
— Практика. Виды практики
— Контроль и самоконтроль. Рефлексия
— Проектные задания
— Мозг и обучение: нейрофизиологические процессы
— Теории и техники
— Психология обучения
— Логическое и критическое мышление
— Кейсы. Часть 1
— Кейсы. Часть 2
— Проектное задание: аудит урока
— Теории и техники
— Психология обучения
— Логическое и критическое мышление
— Кейсы. Часть 1
— Кейсы. Часть 2
— Проектное задание: аудит урока
— Профессиональное развитие через практику
— Самообразование
— Обзор направлений развития, нишевание и монетизация
— Личный бренд
— Проектное задание: действия по созданию личного бренда
— Самообразование
— Обзор направлений развития, нишевание и монетизация
— Личный бренд
— Проектное задание: действия по созданию личного бренда
— Основные инструменты. Трехмерное образовательное пространство
— Сервисы для вовлечения, мотивации и наполнения занятий
— Компоненты и стадии онлайн-занятия и их реализация (по целям, по ФГОС, по видам деятельности)
— Инструменты для диагностики, пробного занятия, тестового занятия
— Online-урок по языковому материалу (грамматика, вокабуляр)
— Online-yрок по рецептивным умениям
— Online-yрок по продуктивным умениям
— Проектное задание: действия по созданию личного бренда
— Сервисы для вовлечения, мотивации и наполнения занятий
— Компоненты и стадии онлайн-занятия и их реализация (по целям, по ФГОС, по видам деятельности)
— Инструменты для диагностики, пробного занятия, тестового занятия
— Online-урок по языковому материалу (грамматика, вокабуляр)
— Online-yрок по рецептивным умениям
— Online-yрок по продуктивным умениям
— Проектное задание: действия по созданию личного бренда
Спикеры курса
Марина Мищерикова
Преподаватель курса и эксперт в области преподавания
- Кандидат филологических наук по специальности «Теория языка»;
- Опыт преподавания 12 лет (уровням Starter — Proficiency в разных контекстах);
- Красный диплом РГФ КубГУ;
- Обладатель подтвержденного Кембриджем уровня английского С2 (Proficiency) — сертификат CPE, а также всей линейки сертификатов языковых Кембриджских экзаменов (FCE, CAE, BEC);
- Обладатель Кембриджского диплома Delta Module 1, 2. Оба модуля сданы на высший грейд - "Distinction";
- Автор курса English for Mid-Year Phase (включая подготовку к ОГЭ и ЕГЭ) для школы Сколково;
- Автор курсов повышения квалификации преподавателей платформы Skyway в Skyeng, в том числе и курса о Blended Learning с удостоверением гос.образца;
- Автор трех программ повышения квалификации с удостоверением гос.образца на проекте ELT University;
- Автор дипломной программы ELT University "Онлайн-преподаватель английского языка; эксперт по удаленным методам обучения" с дипломом о профессиональной переквалификации;
Автор более 25 научных статей и учебных пособий на кафедре английской филологии факультета РГФ;
- Спикер Skyteach Community, ментор на программах Яндекса;
- Участник ежегодного повышения квалификации от ФИПИ для председателей и членов комиссий ГИА;
- Сторонник CPD в направлении методики, Task Design и бизнес-процессов: за прошлый год посетила 9 тренингов объемом больше 20 ак.часов и 23 конференции, участвовала в 18 конференциях в качестве спикера;
- Преподаватель английского в разных контекстах с десятилетним опытом, построила частную практику с доходом выше 400 тыс. в месяц;
- Тренер преподавателей и коуч с семилетним опытом;
- Основатель и руководитель онлайн-университета для преподавателей английского языка ELT University (более 1000 студентов).
- Опыт преподавания 12 лет (уровням Starter — Proficiency в разных контекстах);
- Красный диплом РГФ КубГУ;
- Обладатель подтвержденного Кембриджем уровня английского С2 (Proficiency) — сертификат CPE, а также всей линейки сертификатов языковых Кембриджских экзаменов (FCE, CAE, BEC);
- Обладатель Кембриджского диплома Delta Module 1, 2. Оба модуля сданы на высший грейд - "Distinction";
- Автор курса English for Mid-Year Phase (включая подготовку к ОГЭ и ЕГЭ) для школы Сколково;
- Автор курсов повышения квалификации преподавателей платформы Skyway в Skyeng, в том числе и курса о Blended Learning с удостоверением гос.образца;
- Автор трех программ повышения квалификации с удостоверением гос.образца на проекте ELT University;
- Автор дипломной программы ELT University "Онлайн-преподаватель английского языка; эксперт по удаленным методам обучения" с дипломом о профессиональной переквалификации;
Автор более 25 научных статей и учебных пособий на кафедре английской филологии факультета РГФ;
- Спикер Skyteach Community, ментор на программах Яндекса;
- Участник ежегодного повышения квалификации от ФИПИ для председателей и членов комиссий ГИА;
- Сторонник CPD в направлении методики, Task Design и бизнес-процессов: за прошлый год посетила 9 тренингов объемом больше 20 ак.часов и 23 конференции, участвовала в 18 конференциях в качестве спикера;
- Преподаватель английского в разных контекстах с десятилетним опытом, построила частную практику с доходом выше 400 тыс. в месяц;
- Тренер преподавателей и коуч с семилетним опытом;
- Основатель и руководитель онлайн-университета для преподавателей английского языка ELT University (более 1000 студентов).
Надежда Чернецкая
- Доктор психологических наук;
- Доцент, профессор кафедры педагогической и возрастной психологии Иркутского государственного университета.
- Доцент, профессор кафедры педагогической и возрастной психологии Иркутского государственного университета.
- Магистр психологии;
- Старший преподаватель кафедры психологии развития личности МПГУ.
- Старший преподаватель кафедры психологии развития личности МПГУ.
Инна Журавлева
Стоимость обучения
STANDART
8 модулей курса
10 практикумов в Zoom
Обратная связь от кураторов
Закрытый чат участников курса
Сертификаты за каждый пройденный модуль
Итоговый сертификат на двух языках
Удостоверение о повышении квалификации
PROFI
8 модулей курса
10 практикумов в Zoom
Обратная связь от кураторов
Закрытый чат участников курса
Сертификаты за каждый пройденный модуль
Диплом о профессиональной переподготовке
Индивидуальная консультация от Марины Мищериковой
LITE
4 модуля курса (Модуль 1, 2, 5 и 6)
4 практикума в Zoom
Обратная связь от кураторов
Закрытый чат участников курса
Сертификаты за каждый пройденный модуль
Итоговый сертификат на двух языках
Индивидуальная консультация от Дмитрия Ковалева, продюсера ELT University
Результаты наших учеников
ВИКТОРИЯ АЛЕКСЕНБЕРГ
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ РЕПЕТИТОР,
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ИТАЛЬЯНСКОГО И АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКОВ
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ РЕПЕТИТОР,
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ИТАЛЬЯНСКОГО И АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКОВ
До курса
- 4 ученика
- Доход от преподавания 45 000 руб/мес
- Было сложно держать внимание в группе, создавать разнообразие на уроках, развивать навыки (а не натаскивать на экзамен)
- 8 учеников
- Доход от преподавания 80 000 руб/мес; ценник вырос до 3500 руб. за 90 минут
- Работа с учебником на достижение цели (упор на развитие требуемых навыков), очень помог модуль про психологию и кейсы других учителей, а также практикумы для прокачивания навыков создания и изменения заданий для конкретного студента
До курса
- 3-4 ученика
- Доход 25-30 тыс. в месяц,
- стоимость 1 часа 500-600 руб.
- Было страшно, это была первая серьезная покупка в плане обучения, деньги для того уровня заработка были большие. Плюс я не имела представления ещё о том, какие курсы стоит покупать, какие нет. Было страшно приобрести некачественный продукт
- 12-14 учеников
- Доход 60-65 тыс в месяц,
- к моменту окончания курса подняла ценник до 800 руб/час, сейчас - 1000 руб/час
- Взяла на вооружение пособия, используемые для подготовки, научилась грамотно составлять годовой план занятий без боязни упустить что-то важное. Понимание процесса подготовки стало более глубоким и системным. Нет хаоса в голове и действиях.
До курса
- Работала в общеобразовательной школе, в онлайн учеников не было
- Стоимость 1 урока 700р.
- 5 учеников в онлайн
- Стоимость 1 урока 2000 р.
До курса
- 8 учеников
- Были сомнения, получится ли совмещать курс с работой, подойдёт ли он мне, получу ли объем новой информации равноценной стоимости.
- Ощущение что топчусь на месте, не развиваюсь, отстаю в знаниях от современных реалий (онлайн преподавание, платформы, интересные фишки). Я знала, что мне нужно учиться, совершенствоваться.
- 11 учеников
- Курс окупился на 100%
- Стараюсь больше говорить на английском на занятиях, чем раньше(т.к. теперь понимаю насколько это важно), использую HOTS, Needs Analysis, стала увереннее в себе как в преподавателе, не стесняюсь заявлять о себе.
Дипломы и сертификаты Марины
Нажмите, чтобы увеличить
Вопросы и ответы
Нет. Вы сами выбираете для себя удобный темп обучения и место. Обучение проводится онлайн.
Чтобы учить других английскому, знать язык самому недостаточно. Нужно выстроить логическую систему занятий, использовать эффективные методы научения и уметь подстраиваться под нужды каждого ученика.
А чтобы на этом достойно зарабатывать — нужно уметь продвигать себя в интернете, строить личный бренд и грамотно продавать свои услуги. В университетах редко обучают этому, и приходится набивать шишки самостоятельно.
А чтобы на этом достойно зарабатывать — нужно уметь продвигать себя в интернете, строить личный бренд и грамотно продавать свои услуги. В университетах редко обучают этому, и приходится набивать шишки самостоятельно.
Курс рассчитан на тех, кто владеет английским на уровне В1-С2. Если ваш уровень слабее, сначала нужно подтянуть сам язык.
Курс обучает преподаванию с нуля. Даже если у вас совсем нет опыта, курс дает знания, с которыми не страшно взять первого ученика.
Курс обучает преподаванию с нуля. Даже если у вас совсем нет опыта, курс дает знания, с которыми не страшно взять первого ученика.
Тем, кто планирует преподавать оффлайн. В курсе рассматриваются методики обучения, адаптированные под онлайн-формат. Но если вам очень хочется узнать, какие методы работают лучше при личном общении, напишите нам на почту — и мы подумаем, как снабдить вас знаниями.
Тем, чей уровень владения языком ниже твердого В2, курс не подойдет. Если ваш уровень слабее В2-С2, сначала нужно подтянуть сам язык.
Тем, чей уровень владения языком ниже твердого В2, курс не подойдет. Если ваш уровень слабее В2-С2, сначала нужно подтянуть сам язык.
Да, у нас есть беспроцентная рассрочка на 4 или 6 месяцев от более чем 10 банков. Подробнее о программе рассрочке расскажем после оставления заявки.
Чтобы забронировать место на курсе или задать уточняющие вопросы, обратитесь к менеджеру
